Mötesanteckningar från Göteborg 14-11-18

Nätverksgrupp undervisning vid forskningsbibliotek

Minnesanteckningar nätverksmöte

Datum: 141118

Plats: Samhällsvetenskapliga biblioteket, Göteborgs universitetsbibliotek

Sekreterare: Joakim Lennartsson och Elina Nybergh

Deltagare:

Daniel Gunnarsson & Mattias Lorentzi Högskolan Jönköpings bibliotek

Marie-Louise Axelsson Linköpings universitetsbibliotek

Karin Süld Högskolan & Ramona Mattiasson Högskolan Borås bibliotek

Ulla-Britt Oscarsson & Ida Henriksson Linnéuniversitetets bibliotek

Joakim Lennartsson & Elina Nybergh Göteborgs universitetsbibliotek

 

1. Presentationsrunda

Vi inledde med fika och en kort presentationsrunda.

2. Vi gick igenom förra mötets anteckningar.

3. Erasmuskopplingar och andra möjligheter för resestipendier

I dagsläget inget konkret förslag.

Jönköpings deltagare är beviljade Erasmusstipendium. Krav 2-5 dagar innan slutet av september 2015. Göteborg måste ansöka till ett specifikt lärosäte samt ha en kontakt på det, samma gäller Linköpings UB. Linnéuniversitetet har löpande ansökan av Erasmusstipendium.

Linnéuniversitetet har kollat upp ett par lärosäten och föreslårUniversity College Dublin, bland annat publicerat sig angående ämnesgider, bra webb osv. http://www.ucd.ie/   ochSheffield Hallam University, lärmiljöer, samverkan/samarbete.http://www.shu.ac.uk/  

Andra förslag som uppkommer är Svenska Handelshögskolan i Helsingfors http://www.hanken.fi/public/   och London Business school http://www.london.edu/ samt Metropolitan university http://www.londonmet.ac.uk/

På mötet diskuterades tidpunkt för resan och antagligen passar VT15 bra, april eller maj.

Vi fördelade vilka som tar kontakt med vilka lärosätenangående ett besök. Föredrar det kontaktade biblioteket en mindre grupp? Vilka ämnen har störst representation? Ett större universitet har olika möjligheter.

Deadline att bestämma lärosäte december.

4. Diskussion av metoder för nya lyckade kursupplägg

Joakim berättar om GUL-kursen om Hållbar utveckling som har getts för första gången på en kurs på Handelshögskolans Samhällsvetenskapliga miljövetarprogram, delkursNaturresurshushållning 15 hp. UB:s kursmoment bygger på konceptet Flipped classroom. Kursen består av texter, quizzar och filmer i GUL (GU:s lärplattform) samt workshopinslag. Den ligger som en modul i GUL.

I kursen Naturresurshushållning ska studenterna skriva PM eller debattartikel för att övertyga och detta ska bygga på forskning. Därför behöver dem söka tvärvetenskaplig forskning. I kursen går man igenom sökprocessens olika delar och man följer studenten Sven. Slutligen i webbkursen ska studenterna göra en uppgift inför workshopen.

Mattias, Jönköping berättade om ett kursinslag medmasterstudenter. Läraren och Mattias har konstruerat en inlämningsuppgift i förhand. Kurstillfället inleds med 2 timmar föreläsning och workshop. Fiktiv sökfråga, brainstorma med sökord, begrepp, kombinera och strukturera ord. Studenterna får samarbeta och skapa en begreppskarta.Återstående timma ägnas åt arbete med en uppgift på kursen. Fundera kring ämnet, val av databas, kriterier för urval av publikationer. Mattias är med på  ett slutseminarium tillsammans med läraren.

Mattias nämner även en bok som verkar intressant Rumsey, S. (2008). How to find information: A guide for researchers.Maidenhead: McGraw-Hill/Open University Press.

Ulla-Britt, Linnéuniversitetet, har ett bra inslag i Engelska grundnivå på 2 tim. Grunduppgiften för studenterna var att leta upp en namngiven artikel i workshop. Detta inslag utökades och kominerades med föreläsning om Vad är en vetenskaplig artikel? Exemplet som Ulla-Britt nämnde är en artikel som handlar om Hip-Hop. Kursansvarig hade även en förläsning om detta ur forskarperspektiv.

Ramona, Borås har utformat en inslag om kritiska frågor vid läsningen av en vetenskaplig artikel. Detta för aktivera studenterna.

Ida, Linnéuniversitetet berättade om en workshop med sjuksköterskestudenter som handlar om olika vetenskapliga artiklar. Hur skulle man kunna göra en storföreläsning med samma utfall, interaktivitet? Bikupa, läsa/titta på något innan föreläsningen.

Daniel, Jönköping har inga workshopar med datorsökningar(!).  Han satsar på föreläsning om vetenskaplig kommunikation, kontexten. PP i ämnesguiden. Studenterna kan öva söktekniken på egen hand och ställa frågor vid uppföljande seminarier. Det finns många bra resurser om själva sökande i databaser.

5. Nästa möte

Hålls antagligen i Borås 2015.

Förslag på teman: Erasmus, hur gick det? Rapportering.

Utvärdering av undervisning

Eventuellt forskarservice

Borås-modellen

E-postlista

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mötesanteckningar från Jönköping 14-06-10

Möte Nätverksgrupp Undervisning 2014-06-10

Närvarande:
Marie-Louise Axelsson
Christina Brage *
Joakim Lennartsson *
Elina Nyberg
Eva Olsson *
Ellen Beccau
Lotta Gustafsson *
Madelene Hartwig
Daniel Gunnarsson *

Förhinder:
Malin Utter *

Den med * är ansvarig kontaktperson på respektive bibliotek för att säkerställa kontinuitet.

 

Presentationsrunda

Vi inledde mötet med kaffe och presentationsrunda. Det gav oss möjlighet att presentera oss för varandra och berätta lite om vad som händer på ”hemmaplan”.

Fastställande av mötesformer

• Vi skall hålla gruppen lokalt förankrad geografisk så möten över dagen skall vara möjliga
• Gruppen storlek bör hållas begränsad så max 2-3 representanter per lärosäte vid mötena men med option att ha med någon extra när man själv står som anordnare
• Fika står anordnaren för men lunch på egen bekostnad
• Vi räknar med ca 1-2 möten per år (behovsprövat) med första mötet i höst
• Vid varje möte skapar man en agenda för nästa möte men med flexibilitet att lyfta in någon dagsaktuell fråga
• Mötena skall bestå av diskussioner inte rena presentationer och vara fysiska träffar
• Målsättningen är att diskutera metoder inte teorier såsom informationskompetens även om vi ibland lär beröra dessa frågor

Dokumentation

• Mötesanteckningar förs av anordnaren
• Vi upprättar en blogg (Jönköping) där mötesanteckningarna skall läggas upp och där frågor samt diskussioner kan föras mellan de fysiska mötena av alla deltagande bibliotek
• Vi beslöt att döpa bloggen till ”Nätverksgrupp Undervisning” och den skall vara öppen för alla intresserade men inlägg administreras enbart inom gruppen och där vi delar på inloggningsuppgifter till alla undervisare för att få aktivitet på bloggen
• Vi bör undvika känsliga uppgifter och de som svarat för diskussioner har också ett ansvar för att granska och komplettera mötesanteckningarna
• Förslag på mötespunkter och aktualiteter uppmanas

 

Framtida arbete

Innehåll:
Vi skall diskutera praktiskt arbete och metoder såsom undervisningsupplägg och digitala lärresurser. Inga frågor för små och ett pragmatiskt förhållningssätt är att föredra. Lärarna är viktiga för oss så vi skall ha en medvetenhet om frågor kring integration och förankring. Gärna söka samarbete med ”Informationskompetensgruppen” och KB:s ”Expertgrupp för utbildning och lärande”. Möjlighet att askultera hos de olika biblioteken skall beaktas

Projekt:
Tre projekt skissades upp att arbeta med framöver. Det första är att försöka organisera en konferens med nationellt och internationellt deltagande, det andra att via Erasmus försöka få till stånd ett studiebesök för gruppen vid ett utländskt lärosäte med erkänt bra undervisning, det tredje är att arbeta med att få fram en gemensam ”plattform” för introduktion av nyanställd personal som skall undervisa (kan kompletteras med någon form av mentorskapsprogram).

Nästa möte

Nästa möte planeras till hösten, förslagsvis i november. Linköping har tagit på sig att svara för detta. Till det mötet skall vi alla kolla upp vad vi har för Erasmus kopplingar eller andra möjligheter till finansiering och undersöka samt ge förslag på lämpligt lärosäte att besöka. Vi skall även fundera på lämpliga punkter att ha som innehåll i en framtida konferens.

Vid anteckningarna,
Högskolebiblioteket i Jönköping

 

Agenda möte 14-06-10

Agenda Nätverksgrupp Undervisning

Plats: Högskolebiblioteket i Jönköping
Dag: 10 juni
Tid: Klockan 10-15 (fika bjuds det på men lunch på egen bekostnad)

 

 

10.00             Samling och kaffe med macka

10.30             Presentationsrunda

11.00             Sammansättning, möten, dokumentation, facebookgrupp, blogg och annan administration

12.00             Lunch

13.00             Innehåll, fokus, projekt, vad sker just nu, nästa möte

14.30             Avslutning och kaffe med kaka

 

Välkomna!

Inbjudan 2014-02-18!

Kollegor!

Vi på Högskolebiblioteket i Jönköping skulle vilja starta en nätverksgrupp för erfarenhetsutbyte kring undervisningsfrågor på våra bibliotek. Metoder, former, samarbeten, integration m.m. som vi använder oss av i dagsläget (eller funderar på att implementera), alltså allt som gör att vi kan utvecklas och få bolla tankar och idéer kring vår undervisning med varandra.

Tanken är att vi skall vara 7-8 lärosäten (till att börja med), kunna resa över dagen och vara villiga att dela med oss av våra erfarenheter.

Första ”konstitutionerande” mötet skulle bli i vår och då skulle vi diskutera framtid och innehåll för gruppen och kanske ha någon annan ”vanlig” punkt på agendan. Sedan till hösten skulle vi i så fall ha ett första operativt möte.

Kanske finns det redan något liknande idag, upplys oss i så fall. Men vi känner att det skulle kunna uppfylla sitt syfte. Intresserad? Meddela oss i så fall!

Vänligen,
Daniel Gunnarsson
Madelene Hartwig
Mattias Lorentzi